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An unserer Grundschule existieren zwei Willkommenklassen mit jeweils rund 15 Kindern. Die erste Klasse wurde vor f\u00fcnf Jahren er\u00f6ffnet, die Zweite letztes Jahr. In Ihnen befinden sich haupts\u00e4chlich Kinder aus Syrien, Afghanistan, Afrika, Osteuropa und aus dem arabischen Raum. Bevor die Kinder dort prim\u00e4r deutsch lernen (Deutsch als Zweitsprache: DaZ), findet hier vor allem Traumabew\u00e4ltigung und Soziales Lernen statt.<\/p>\n
Nun haben wir mittlerweile rund 10 Fl\u00fcchtlingskinder aus der Ukraine an unserer Schule. Im Gegensatz zu den Fl\u00fcchtlingskindern aus den beiden Willkommensklassen, werden sie nicht nur, von Kindern, Eltern und Schulpersonal, viel herzlicher und empathischer empfangen \u2014 sondern auch direkt, von Anfang an, in regul\u00e4re Klassen gesteckt. Da lernen sie viel schneller die deutsche Sprache und der soziale Anschluss wird dadurch enorm erleichtert. Viele P\u00e4dagogen fordern das auch schon seit Jahren f\u00fcr die gefl\u00fcchteten Kinder aus Syrien, Afghanistan, Afrika usw., was jedoch bei vielen Lehrern auf Widerstand st\u00f6\u00dft.<\/p>\n
\u00bb<\/span>In Deutschland wird ein Unterschied gemacht zwischen ukrainischen und anderen Fl\u00fcchtlingen. Sozialverb\u00e4nde fordern, dass die neuen Regeln f\u00fcr alle gelten sollen.\u00ab<\/p>\n
Bernd M\u00fcller<\/a>. Telepolis vom 11. Spril 2022<\/p><\/blockquote>\n
Es gibt, f\u00fcr die Fl\u00fcchtlingskinder aus der Ukraine, einen regelm\u00e4\u00dfigen Kuchenverkauf, bei der die Erl\u00f6se Hilfsorganisationen gespendet werden sowie generell eine gro\u00dfe Hilfsbereitschaft von Lehrern und Eltern. Das war und ist bei den Willkommensklassen \u00fcberhaupt nicht so. Der schale Beigeschmack von \u00bbguten Fl\u00fcchtlingen\u00ab und \u00bbschlechten Fl\u00fcchtlingen\u00ab erh\u00e4rtet sich zusehends. Die Massenmedien mit ihrem t\u00e4glichen Dauerfeuer von Moral und Haltung, tragen ihren Teil zur subjektiven Bewertung von gefl\u00fcchteten Menschen (und insbesondere auch Kindern) bei.<\/p>\n
Wenn dann noch der Spiegel vom \u00bbArbeitsmarktwunder\u00ab spricht (20.03.2022, Spiegel, Ausgabe 12\/2022), weil viele ukrainische gefl\u00fcchtete Frauen gut qualifiziert seien sowie die Kultusministerkonferenz (KMK)<\/a>, \u00bbhochwertige Sprachangebote\u00ab<\/em> und eine \u00bbschnelle Integration\u00ab<\/em> f\u00f6rdern will \u2014 sieht man, wie hier mit zweierlei Ma\u00df gemessen wird. Die Kinder aus den Willkommensklassen sp\u00fcren das.<\/p>\n
\nKinder in Deutschland<\/a>
\nDer p\u00e4dagogische Happen (1\u221241)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"An unserer Grundschule existieren zwei Willkommenklassen mit jeweils rund 15 Kindern. Die erste Klasse wurde vor f\u00fcnf Jahren er\u00f6ffnet, die Zweite letztes Jahr. In Ihnen befinden sich haupts\u00e4chlich Kinder aus Syrien, Afghanistan, Afrika, Osteuropa und aus dem arabischen Raum. Bevor \u2026 Weiterlesen